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111學年健康促進學校電子報-第三期

2023/01/31
活動報導
臺南市111年度健康促進學校成果觀摩暨增能研習
為凝聚健康促進學校共識，提升健康專業知能，激發教學創意，臺南市政府教育局於111年12月23日假臺南市永康區大灣國小菁英館辦理「臺南市111年度健康促進學校成果觀摩暨增能研習」，期望透過各議題中心學校、績優學校成果展示與分享收觀摩及經驗交流之效，落實健康促進理念，促進身心靈健康，營造優質健康校園文化。
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專家學者分享
新竹縣光明國小健康攻略王
《健康攻略王》益智創意教具，係以學生中心，養導導向設計，包含跨議題、跨領域的通用策略，達到「學生樂意、家長滿意、學校願意」的推行目標；亦即是，運用健康教學，教導全校學生，並擴及學校活動，啟發健康認知、健康態度、健康技能，透過遊戲學習、體驗學習，產生自發學習。
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縣市經驗交流
110全中運在雲林 為健康而動
為打造雲林「健康」、「友善」、「宜居」的生活環境，縣府對於各議題的推動十分落實，包含視力保健、口腔衛生、健康體位、全民健保(含正確用藥)、菸檳防制、性教育(含愛滋病防治)等六大議題，藉由成立學校衛生委員會、健康促進學校執行中心、各議題中心學校協力以整合相關資源，推動多元競賽、宣導與研習。
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政府重要資訊
菸害防制法修正通過 全面禁止電子煙等類菸品 強化各項菸害管制措施
菸害防制法（以下稱本法）於86年3月19日制定公布，同年9月19日施行，最近一次全文修正日期為96年7月11日（98年1月11日施行）。本法施行以來，成人吸菸率從88年的26.3% 逐步下降至109年的13.1%；惟，國際間陸續出現電子煙、加熱菸及添加各式口味誘人吸用之產品。由於現行管制法源不夠周延，日益侵害民眾健康，尤以青少年為然。衛生福利部參考世界衛生組織菸草控制框架公約（WHO FCTC）、國際經驗及各界意見，研擬菸害防制法修正案，經行政院於111年1月13日函請立法院審議，感謝朝野黨團支持，於112年1月12日完成三讀，通過之條文，修正重點如下：
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國際文獻報導
歐盟學校心理健康促進
學校是提升學生情感和社交能力及培養整體心理健康的理想場所(Barry, Clarke, Jenkins et al., 2013)。兒童和青少年的生活幾乎有一半的時間是在學校渡過的，他們在學校的經歷和人際關係也會對他們的健康產生重大影響，影響行為和學業成績(Langford et al., 2014)。教職員工也很容易注意到年輕人的變化，並能針對心理健康或行為有關的問題及早介入 (Barry et al., 2013 ; Fazel et al., 2014)。全校心理健康促進介入是提高所有兒童及青少年的心理健康的機會，並預防或減少因其生活環境而處於高風險的兒童和青少年之情緒和行為困難(Barry, Clarke & Dowling, 2017; Weare & Nind, 2011)。
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