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計畫成果
計畫成果
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績優推動案例
2026/06/19
性教育
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114學年度 前後測成效評價 優良 彰化縣湖東國民小學
初經大小事~教育介入對國小四年級學生月經知識、態度與行為之成效探討
以四年級共計6 個班進行三個月「性教育(月經教育)」課程議題介入教學，以月經教育『初經大小事』課程，包含「寒假月經教育親子共學」、「月經教育繪本」與「月經教育桌遊」三項活動，融入健康促進學校行動研究，透過四年級健康課進行教學介入，並從運動會親師生宣導結合月經議題，讓學生在面對「月經」知道如何面對，面對不同性別能尊重並同理。
2026/06/19
性教育
114學年度 前後測成效評價 優等 臺南市大橋國民中學
魔鏡唱真話，書籤傳力量-「性教育媒體素養」創新課程行動方案
本教學模組設計融入多元適性策略與AI 科技應用，透過情境影片導引、同儕討論、智慧魔鏡AI輔助創作反性騷擾與防愛滋歌詞、Suno AI 製作原創歌曲、Canva設計性教育書籤等行動學習任務，激發學生主動參與與健康倡議的意識。
2026/06/19
性教育
114學年度 前後測成效評價 特優 臺北市弘道國民中學
《弘》心起步，《道》出改變：跨域全面性教育(月經教育、性傳染病防治)前後測學習成效顯著提升
本研究旨在呼應國教署健康促進學校政策，並針對學生核心問題，選定『全面性教育（含月經教育、性傳染病防治）』為切入點，透過「月經教育」結合「性傳染病防治」之跨域多元方案，建構更為完整的性健康素養，引導學生建立全方位的自我照顧意識。
2025/07/02
性教育
113學年度 前後測成效評價 特優 新竹市虎林國中
新竹市立虎林國民中學
題目：健康促進學校性教育議題- 學生參與齊行動，倡議賦能倡SUNO 月經教育議題融入跨領域統整課程之實踐
本校學生對月經議題認識不足，易受傳統觀念與汙名影響，對自身生理狀況缺乏理解與自信。為改善此現象，本研究透過行動研究方式，結合資訊科技與健康課程進行課程統整，並加入學生參與的校園倡議活 動，強化其對月經的認知、平權觀念與實踐力。
2025/07/02
性教育
113學年度 前後測成效評價 優良 高雄市永安國中
高雄市立永安國民中學
題目：「性教育(月經教育)議題」對於國中生知識及態度之影響—以永安國中為例
本研究希望透過以性教育(月經教育) 議題為主題，藉由多元策略介入後，對於學生在性教育(月經教育)議題問卷之「性知識」、「性態度」能夠有所提升。並能夠增強親、師、生對性教育議題的重視，在知識、態度及行為上有正向改變，並做為學校未來在推動健康促進時的參考。
2025/07/02
性教育
113學年度 前後測成效評價 優良 彰化縣埔鹽國小
彰化縣埔鹽鄉埔鹽國民小學
題目：青春健康養成記 -校園性教育(含愛滋病防治)知識、 態度效能實施成效
本研究主要在探討性教育課程及相關活動介入對埔鹽國小五年級學童在性知識、性態度和正向心理健康之學習成效。
2025/07/02
性教育
113學年度 前後測成效評價 佳作 新竹市光武國中
新竹市立光武國中
題目：武動青春，防愛滋，守健康
研究目的：
1. 探討性教育（含愛滋病防治）課程及環境建置等介入對八年級學生性教育知識、性教育態度等的效果研究。
2. 了解八年級學生對性教育（含愛滋病防治）教學介入計畫的評價，做為未來課程發展的參考。
2025/07/02
性教育
113學年度 前後測成效評價 佳作 臺南市成功國中
臺南市立成功國民中學
題目：「性教育與愛滋病防制課程融入教學」介入之成效分析
本報告主要目的以教育部二代健康促進學校之實證精神，透過診斷評估其產生問題之成因，共同擬定改善行動策略並介入實施，達到改善學生性教育及愛滋病防制宣導之目標，也作為學校對健康促進議題往後實施之參考。
2024/08/23
性教育
112學年度 前後測成效評價 特優 屏東縣中正國中
2024/08/23
性教育
112學年度 前後測成效評價 佳作 彰化縣溪湖國中
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