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計畫成果
計畫成果
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績優推動案例
2022/07/15
性教育
1503
110學年度前後測成效評價-佳作-臺北市指南國小
審查委員評語:內容豐富、文獻探討不少，唯心理健康元素採融入式，雖沒有直接相關結果變項，但課程教學元素已有相關過程。正向性心理健康課程完整，呈現量性質性成效。標題有性別平等教育，但報告內容無出現兩性、正向心理健康指標。
2022/07/15
健促計畫
110學年度前後測成效評價-佳作-臺南市裕文國小
審查委員評語:透過校園正向心理健康政策的強調，正常的健康教育課室教學，達到學生各主題身心健康，成效令人眼睛一亮。背景部分書寫也很認真。唯學校如何融入正向心理元素，較無提及。身心健康議題跨議題理念，介入策略課室教學為主。
2022/07/15
全民健保(含正確用藥)
110學年度前後測成效評價-佳作-屏東縣載興國小
審查委員評語:報告內容較不符合研究報告格式，但介入活動具有成效。
2022/07/15
健康體位
110學年度前後測成效評價-佳作-嘉義縣景山國小
審查委員評語:活動多元、辦理認真、成效佳。方案完整，跨正向心理，具成效。雖針對高關懷學生，但缺乏問題分析與需求，另外缺少介入策略的適切性。
2022/07/15
全民健保(含正確用藥)
110學年度前後測成效評價-佳作-臺北市新興國中
審查委員評語:方案簡略、缺乏6大範疇完整與統整，CPR急救課程連接甚麼不清楚。內容稍嫌不足，研究報告書寫結構不標準。此外結合口腔視力議題，且寒假任務融入生活，質量並行的評量值得鼓勵
2022/07/15
健康體位
110學年度前後測成效評價-佳作-澎湖縣池東國小
審查委員評語:以自我覺查及深度訪談影響學生減重行為具成效，雖以增加自我覺知為策略，但較無素養導向之精神。
2022/07/15
健康體位
110學年度前後測成效評價-佳作-臺南市開元國小
審查委員評語:多元策略並呈現質量性成效，使用健康護照，並辦理學校教師體能活動等策略、活動落實且具意義。
*110學年度比賽為109學年度資料，故報告內標題為109學年度
2022/06/29
菸檳防制
110學年度校園菸檳危害防制教育推廣績優學校【特優】新北市立三重高級中學
2022/06/29
菸檳防制
110學年度校園菸檳危害防制教育推廣績優學校【特優】臺北市萬華區雙園國小
2022/06/29
菸檳防制
110學年度校園菸檳危害防制教育推廣績優學校【優等】新北市立自強國民中學
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